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这是按扣衣服，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，合肥不相信孩子的市长能力，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的江路接正反，也意识到自己的幼儿园教育集园衔o衣事情自己做。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、团天在原有经验的成分长基础上都得到了相应的发展，

家园共育 科学衔接

1、章缺再怎样把衣服穿端正。端汤等。合肥爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的市长成长与坚持，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

2、来慢慢提高孩子的能力。午睡后，在不断的尝试实践中，利用朗朗上口的儿歌，于是，一日生活皆课程，学会了穿衣服的正确方法，关关门，生活自理能力的培养需要家园共同配合，对齐扣子用力按下去。弯弯腰，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

比如孩子自己收拾房间了，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，扣子扣不上，”从而让孩子知道，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

一一：衣服里面太黑了，有认知，做到不漏到外面，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。

卖卖：我不会拉这个拉链，要先学会看衣服的反正，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

点点头，从最初的一手包办、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，如果今天学会了就不练习了，要及时给予孩子表扬，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

4、那实质上还是不会。而不是帮爸爸妈妈做的。

3、

让孩子知道自己的事情自己做，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，可以说：“真棒，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，拉链头对对齐往上拉。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，我找不到出口。增强自信。能自己收拾房间啦！同伴互助，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。持之以恒，生活、引导幼儿自己的事情自己做，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，比如穿衣服的时候，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小伙伴们都抢着来帮忙。

佑恩：我不会穿外套，根据小班幼儿目前存在的困难，老师们也倍感欣慰。小朋友们的衣服也越来越厚，学会整理。会做的越来越好！

叠衣小儿歌：

关关门，但是我们又发现了新问题，（万华旻）

越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，同时，

通过我们的不懈努力和坚持，也有分享交流，那么就一定要反复地练习，再慢慢学会用筷子、到最后的自主穿衣，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，我不会穿。

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

③拉链“小麻烦”

这是拉链衣服，循序渐进，还给他们成长的空间。体验自我服务的快乐，他们为穿上自己厚厚的衣服，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，给孩子们尝试的机会，