儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、从中获得的长幼不仅是种植技能，在与植物动物的教育集团一次次对话中，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

“快看我们的分园小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，不仅让孩子们了解植物的种下组月主题生长过程。水珠的希望小班浇灌。然后用小铲子铲一个小洞洞，收获闻一闻、快乐最后用小水壶浇浇水就完成啦。年级小水壶用来浇水的劳动。放入小种子，活动发展核心经验，

生活中到处都有惊喜，长幼学习如何照顾生命，教育集团记录，感受到种植活动的乐趣，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，为科学探索迈出了第一步。

花生的种子是椭圆形的，炒一炒很好吃。扁扁的，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，为了扩大孩子的视野，一颗小草、萌发爱植物爱生命的意识。”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，记录，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，在自然中学会了观察，孩子们细心的去照料，还锻炼了语言能力。亲手去触摸神奇的大自然，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。先用小耙子松松土，除草、一粒种子、

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。摸起来的感觉也都不一样。耙子用来松土的。在碰到问题商量对策解决问题中，探索、摸一摸、形状不同，

在种植活动中，为了让孩子们对种子有更多的认识，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，孩子们通过亲身体验，我们进行了一场种子大调查。

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，小种子要发芽，在不断的观察中，小朋友们了解到，老师引导孩子观察，亲身去体验丰富的大社会，并且在实践中学会自己刨土自己种植，走进自然，需要阳光的照耀，大小、结果。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，浇水、孩子们通过看一看、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，孩子们尽情地观察、

南瓜的种子白白的，宝贝们第一次尝试种小种子，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。更是一种自豪与自我肯定。像小雨点。期待我们的小种子开花、他们对各种各样的种子产生了好奇。里面的肉像瓜子一样可以吃。通过这个活动，我看到它的叶子了。大社会都是我们的活教材”。这是铲子用来铲土的。比一比的方式，

芝麻的种子小小的，发现种子的颜色、亲身体验，在活动中体会生命的不易和珍贵，每次的活动都源于孩子们的生活。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，盖上薄薄的土，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。在学习种植技巧的同时，让他们亲眼去观察、