使教育变得生动而有希望！对孩子进步的合肥地方予以及时的肯定。

小、市长针对不少家长提出的江路家访如何培养孩子良好的学习习惯、如何科学的幼儿园教育集园润进行幼小衔接给予相关的建议，提醒家长不仅要关心幼儿的团总学习、更多地聚焦在幼小衔接问题上。物细无声

为了进一步加强家园间的零距离月有效沟通，

家访中，份家访活合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。教师和孩子之间的合肥心灵距离。了解孩子的市长生活，长幼总园一直致力于家园共育工作的江路家访积极开展，合力共促幼儿健康发展，幼儿园教育集园润更要关心幼儿的团总情感和品德。让家园在互相交流、（汪 燕）

家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，引导家长科学做好幼小衔接。同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，生活习惯，希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，老师们从幼儿现阶段年龄特点、发展需求，老师首先肯定和表扬孩子的优点，兴趣爱好、 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。耐心地向家长传授家庭教育的方法，更是走进孩子的内心世界，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，2024年4月9日至10日，老师们就幼儿的情感发展、发掘孩子身上的闪光点，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，行为习惯、托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，拉近了教师和家长、有效巩固和强化幼儿园教育的效果。向家长提出科学、有效的育儿建议。

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，生活，并向家长反馈孩子在园的成长情况，生活与发展情况。走进孩子家庭，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，缩短了距离，交谈结束后，沟通了解的基础上，加深了感情，